Educación

🎓 EDUCACIÓN E INFRAESTRUCTURA: ESCUELAS DIGNAS Y EQUIDAD REAL

En TU LUGAR, creemos que la educación pública no se defiende con discursos ni con banderas políticas; se defiende garantizando que cada escuela sea un lugar digno y equipado. Es inadmisible que el municipio maneje presupuestos millonarios y cierre ejercicios con excedentes en el banco, mientras las escuelas de General Belgrano comienzan el año lectivo sin gas, sin agua potable o con los accesos destruidos.

Para nosotros, la plata que llega es para todos: un chico de una escuela rural o periférica vale exactamente lo mismo que un chico que estudia a dos cuadras de la plaza céntrica.

Vamos a gestionar la educación con estos 5 pilares:

💰 1. FONDO EDUCATIVO 100% PARA LAS ESCUELAS Y EQUIDAD RURAL

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• El Diagnóstico: El municipio recibe millones de pesos a través del Fondo de Financiamiento Educativo provincial. Sin embargo, ese dinero se diluye en la burocracia o se concentra solo en las escuelas céntricas que "se ven", dejando a las escuelas periféricas y rurales en el abandono.

• La Propuesta: Blindaje total del Fondo Educativo por Ordenanza. El 100% de esos recursos irá directo a infraestructura y equipamiento. Además, implementaremos un seguimiento estricto y prioritario sobre las Escuelas Rurales, garantizando su conectividad, mantenimiento y asegurar que los caminos de acceso sean transitables. La plata llega para todos, no solo para el centro.

🤝 2. CANAL DIRECTO CON COOPERADORAS Y MANTENIMIENTO ANTICIPADO

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• El Diagnóstico: El sistema reacciona tarde. Arreglan una caldera en pleno invierno o pintan un aula en abril, interrumpiendo las clases. Además, los padres que trabajan en las Cooperadoras se chocan contra un muro de burocracia para pedir el arreglo de un simple vidrio.

• La Propuesta: Crearemos una mesa de acción directa entre las Cooperadoras, el Consejo Escolar y el Municipio, sin intermediarios. Las Cooperadoras saben mejor que nadie dónde está fallando la asistencia primaria o secundaria. Con esa información de primera mano, ejecutaremos un Plan de Mantenimiento Preventivo en los meses de verano (diciembre a febrero). El Día 1 del ciclo lectivo, las escuelas tienen que estar listas para recibir a los alumnos, no en obra.

🛑 3. SEGURIDAD VIAL ESCOLAR INTEGRAL (No solo para la foto)

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• El Diagnóstico: Hoy, el municipio manda inspectores de tránsito solo a la salida de las dos o tres escuelas céntricas más grandes. Las escuelas de los barrios, muchas veces ubicadas en calles de tierra o avenidas rápidas, no tienen ningún tipo de control o protección para los chicos.

• La Propuesta: Implementaremos el Programa de Entornos Escolares Seguros. La Guardia Urbana y los inspectores cubrirán el 100% de los establecimientos educativos urbanos, sin distinción. Priorizaremos la instalación de reductores de velocidad homologados y señalización reflectiva en todas las escuelas de Belgrano, para que el ingreso no sea un peligro diario.

📖 4. PLAN "BELGRANO LEE" (El municipio no mira para otro lado)

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• El Diagnóstico: La burocracia educativa provincial a veces falla, y hoy tenemos chicos que llegan a tercer grado de primaria sin poder leer y escribir con fluidez. Un Estado local ausente los condena a la desigualdad.

• La Propuesta: Un Intendente Gestor no se excusa en que "es un tema de la Provincia". Lanzaremos el programa municipal "Belgrano Lee", apoyando a la comunidad educativa con metodologías de base científica (como el Método Kalulu). El municipio aportará la logística y los materiales para asegurar la alfabetización temprana, garantizando que todos nuestros chicos adquieran la fluidez lectora necesaria para defenderse en la vida.

⚙️ 5. ALIANZA PRODUCTIVA: EDUCACIÓN Y EMPLEO LOCAL

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• El Diagnóstico: Hay una desconexión absoluta entre lo que la escuela técnica o los centros de formación enseñan y lo que el comercio, el sector agropecuario y las PyMEs locales realmente necesitan contratar.

• La Propuesta: Crearemos la Mesa de Enlace Educación-Producción. Articularemos convenios de pasantías transparentes y prácticas profesionalizantes entre las escuelas secundarias y el sector privado local. Adecuaremos la oferta de formación técnica a las demandas reales de nuestra región, preparando a los jóvenes para los empleos genuinos que vamos a generar abriendo la economía de la ciudad.